فرهاد فرهودی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی، میهمان تحریریه «سازه خبر» نخستین و پربازدیدترین رسانه حوزه شهر، راه و ساختمان شمالغرب کشور بود و ضمن آشنایی با روند فعالیتهای این رسانه دیجیتال، پیرامون عملکرد اداره کل تحت مدیریت خود با خبرنگاران این رسانه دیجیتال گفتگو کرد.
به گزارش «سازه خبر»، مدیرکل نوسازی مدارس در ابتدای این گفتگوی اختصاصی اظهار داشت: «امیدوارم این پایگاه خبری تخصصی در راستای پیشبرد اهداف فنی جامعه و سیاستهای ادارات کل و نهادها یاریرسان باشد. این حرکت بسیار مثبت است و بحثهای تخصصی باعث ارتقاء کیفیت دستگاههای عمرانی خواهد شد. ما نیز در اداره کل نوسازی مدارس آمادهایم نهایت همکاری را داشته باشیم و از پاسخگویی هیچ ابایی نداریم. میتوانیم جامعه مهندسین را با ظرفیتهای سازمان نوسازی مدارس آشنا کرده و همچنین سازمان نوسازی از ظرفیتهای جامعه مهندسین استفاده کند. این تعامل میتواند بصورت دوجانبه پیش برود؛ چرا که معتقدیم کارهایی که در نوسازی مدارس انجام میدهیم، زیربنایی برای توسعه آتی کشور است و اگر اکنون دقت لازم را داشته باشیم، مطمئناً شاهد بهرهوری از منابع ملی خواهیم بود و میتوانیم خدمات شایستهای به دانشآموزان ارائه کنیم.»
نوسازی مدارس و تحولات اخیر
فرهودی درباره عملکرد اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی گفت: «بحث نوسازی مدارس همیشه مطرح بوده و در سالهای اخیر تحولاتی در این زمینه رخ داده است. سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس یک واحد کاملاً اجرایی، تخصصی و فنی است که سعی کردهایم آن را از حوزه سیاستزدگی دور نگه داریم، چرا که دستگاههای فنی باید نگاه کاملاً تخصصی داشته باشند و محصول نهایی نیز فنی و با کیفیت ارائه شود. در طول سالهای گذشته، معضل بزرگی به نام پروژههای نیمهتمام داشتیم؛ حدود سه سال قبل که وارد این مسئولیت شدم، ۵۲۱ پروژه نیمهتمام در حوزه مدارس وجود داشت که از نظر هزینه بسیار بودجهبر، بازدهی پایین و عمر کمی داشتند.»
وی ادامه داد: «از این ۵۲۱ پروژه، ۴۶۰ پروژه مربوط به خیرین بود و تنها ۶۱ پروژه دولتی بودند. بنابراین با همکاری مجمع خیرین مدرسهساز تصمیم گرفتیم پروژههای مشارکتی را به شکل محدود قبول کنیم و فقط از خیرینی استقبال کنیم که بصورت ۱۰۰٪ همکاری خواهند نمود. هرچند این کار در ابتدا ریسکپذیر بود، اما اعتقاد داشتیم خیرین از صداقت استقبال میکنند و آمار نیز این موضوع را تأیید میکند؛ تعهد خیرین از ۲۲۰ میلیارد در سال اول به ۱۹۰۰ میلیارد در سال اخیر رسیده است.»
وی افزود: «در حال حاضر ۴۱۳ پروژه نیمهتمام تکمیل شده و تنها ۱۸۹ پروژه باقی مانده است. البته در سه سال اخیر پروژههای نیمهتمام جدید نیز اضافه شده، اما در کل ۱۰۸ پروژه باقی مانده که امیدواریم تا سال آینده تکمیل شوند و شرمنده خیرین نباشیم.»
ساماندهی مدارس کانکسی و توسعه عدالت آموزشی
فرهودی درباره ساماندهی مدارس کانکسی گفت: «پیرو سیاستهای دولت، ساماندهی مدارس کانکسی آغاز شده و مطالعات از سال ۱۴۰۲ شروع شد. مدارس کانکسی با جمعیت دانشآموزی بالای ده نفر هدفگذاری شدهاند، زیرا در مناطقی که جمعیت دانشآموزی کم است، ساخت بنا منطقی نیست و به منابع ملی آسیب میزند. در این مناطق باید از متدهای نوین آموزشی مانند هوش مصنوعی و آموزشهای تصویری استفاده شود. در استان، برخی مدارس یککلاسه با یک دانشآموز و یک معلم وجود داشت که عمدتاً کانکسی بودند. هدف اولیه ساماندهی، تمرکز بر کانکسهای مستقل بالای ده نفر است که از مهرماه امسال به بهرهبرداری خواهند رسید.»
وی ادامه داد: «سیاست اصلی دولت چهاردهم، ارتقاء کیفیت فضاهای آموزشی و کیفیت تدریس است و آقای دکتر پزشکیان ریاست محترم جمهوری نیز در سفرهای استانی پیگیر این امر هستند. توجه ویژه به آموزش و پرورش، یکی از ویژگیهای بارز این دولت و نظام است و این امر حتی در سازمان نظام مهندسی نیز صادق است؛ مهندسان توانمند یک ساختار توانمند ایجاد خواهند کرد و پایه آن از دوره ابتدایی شکل میگیرد. دانشآموزی که در بنای غیرمستحکم و ناایمن تحصیل کند، حتی با بهترین معلم و محتوا، بازدهی مطلوب نخواهد داشت.»
شاخصهای نهضت توسعه عدالت آموزشی
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی درباره نهضت توسعه عدالت آموزشی توضیح داد: «سازمان نوسازی مدارس صرفاً نهاد سازنده نیست بلکه دبیر هماهنگکننده است. سیاستها شامل پنج شاخصه اصلی است: ۱) ساماندهی مدارس کانکسی مستقل بالای ده نفر، ۲) تخریب و بازسازی مدارس سنگی ناایمن، ۳) اتمام پروژههای نیمهتمام، ۴) تخریب و بازسازی پروژههای فرسوده و ۵) احداث پروژههای آموزشی در مناطق با سرانه آموزشی زیر سه مترمربع. این پنج شاخصه در استان ابتدا ۲۳۱ پروژه با ۱۱۰۴ کلاس درس داشت و اکنون به ۲۷۴ پروژه با ۱۲۸۱ کلاس درس رسیده است. هدفمان افزایش پروژهها به ۳۲۰ پروژه ظرف دو ماه آینده است.»
رعایت استانداردهای فنی و ایمنی
فرهودی درباره ایمنی مدارس نیز گفت: «در سه سال گذشته، ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی رتبه اول کشوری را کسب کرده و در جشنواره شهید رجایی نیز سه سال متوالی به عنوان دستگاه برتر استانی انتخاب شد. این موفقیت بدون همگرایی جامعه مهندسین، همکاران اداره و خیرین امکانپذیر نبود. در مباحث مالی و تعامل با خیرین انعطافپذیری داریم، اما در مباحث فنی هیچ انعطافی نداریم؛ زیرا جان دانشآموزان خط قرمز ماست.»
وی افزود: «در پروژههای دولتی، دفتر فنی قوی داریم که کلیه طراحیها را انجام میدهد. اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی اولین دستگاه دولتی است که تکنولوژی مقاومسازی را وارد ایران کرده و جلسات اولیه با حضور متخصصان ژاپنی برگزار شد. در ساخت مدارس بر اساس شرایط اقلیمی استان از سازههای بتنآرمه استفاده میکنیم و محدودیتی در بهرهگیری از تکنولوژیهای جدید و استاندارد نداریم. همچنین از سازههای پیشساخته و ساندویچ پانل استفاده میکنیم. به عنوان نمونه، هفته گذشته مدرسه شش کلاسه قرهچال ملکان با سیستم LSF طراحی و اجرا شد.»
وی در مورد مدارس غیر دولتی نیز گفت: «مسئولیت استحکام بنا در گذشته بر عهده افراد حقیقی بود، اما از امسال از شرکتهای مشاور ذیصلاح استفاده میکنیم تا مجوز استحکام بنا توسط شرکت مشاور دارای گرید صادر شود. این روند تدریجی است و میانگین سال ساخت مدارس غیر دولتی از ۱۳۶۲ به بالای ۱۳۷۰ رسیده و هدف ما رسیدن به سال ۱۳۷۵ ظرف سه سال آینده است.»
توجه به مدارس غیر دولتی و عدالت آموزشی
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی درباره افزایش ترافیک و نقش مدارس غیر دولتی گفت: «تمایل مردم به مدارس دولتی بیشتر از مدارس غیر دولتی است. سیاست دولت تقویت مدارس دولتی و نیروی انسانی است تا عدالت آموزشی محقق شود. اداره آموزش و پرورش مسئول مکانیابی مدارس غیر دولتی است و اداره نوسازی تنها در زمینه استحکام بنا دخالت دارد. با بررسی دقیق، هیچ مدرسه غیر دولتی ناایمن باقی نخواهد ماند.»
نقش خیرین و تشویق آنان
مدیرکل نوسازی مدارس درباره خیرین اظهار داشت: «خیرین سرمایه اجتماعی نوسازی مدارس هستند. مجمع خیرین یک تشکل غیر دولتی است که دفتر آن در اداره کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس آذربایجان شرقی مستقر است. روشهای جدیدی برای تکریم خیرین ایجاد کردهایم تا ارزشگذاری و تقدیر بهروز صورت گیرد. حتی خیرینی که سالها فعالیت نداشتند، مورد تقدیر قرار میگیرند و تجهیزات مورد نیاز هنرستانهایی که خود تاسیس کردهاند، تأمین میشود.»
وی افزود: «مهندسانی که مالیات خود را با هدف نوسازی مدارس اختصاص میدهند نیز خیر هستند و تاکنون حدود ۴۶ میلیارد تومان از این محل جذب شده است. رابطه ما با خیرین بسیار عالی است و همه دستگاهها و مردم باید از آنان تجلیل کنند.»
فرهودی در پایان تأکید کرد: «فضای آموزشی ایمن و استاندارد، زیرساخت تحقق عدالت آموزشی است و همه ارگانها باید در این مسیر مشارکت داشته باشند تا آیندهای روشن برای دانشآموزان کشور فراهم شود.»
گفتگو از:
سید حسین هاشمی
حمیدپورعبداله اسعد
عکس از: سولماز نوری
دیدگاهتان را بنویسید